Production durable : des écoles euro-péennes montrent l’exemple
Les quatre écoles partenaires collaborent à un partenariat scolaire européen pour la deuxième fois déjà. « La collaboration et le feedback de nos élèves ont été à ce point positifs que nous avons décidé de mener un nouveau projet ensemble », explique la responsable de projet de l’école cantonale de Musegg, Konstanze Rauber. L’expérience a clairement démontré qu’un projet de cette ampleur ne peut être mené à bien sans le soutien de la direction de l’école, du corps enseignant, des parents et des élèves. Une fois la subvention du programme Erasmus+ acquise, l’école a activement fait la promotion du projet de coopération. Les élèves participants ont été sélectionnés pour le projet au terme d’une procédure de candidature.
L’ancrage du projet au sein de l’école a été renforcé par la vente du produit développé par les élèves. A ce stade, le groupe de projet et les enseignants, qui jusque-là, avaient assumé quasiment seuls la charge du projet, ont eu besoin d’aide supplémentaire. En effet, mettre en place une structure de vente au sein de l’école et la maintenir durablement a été un véritable défi. Grâce à la popularité du projet et à ses échos positifs, ils ont pu compter sur le soutien du conseil des élèves qui a accepté de poursuivre la vente après la fin du projet.
Les parents ont également été sollicités lorsqu’il a fallu héberger les élèves des écoles partenaires étrangères à Lucerne. C’est avec joie qu’ils ont accueilli leurs hôtes européens qui ont prolongé les échanges culturels jusque dans les familles suisses.
Grâce à une communication interne régulière au sein de l’école cantonale de Musegg et à l’implication des différents groupes cibles dans le projet, celui-ci a bénéficié d’un vaste soutien et d’un profond ancrage dans l’établissement.